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教育部:2022年农村义务教育阶段本科以上学历专任教师为76.01%

时间:2010-12-5 17:23:32  作者:热点   来源:综合  查看:  评论:0
内容摘要:  央视网消息:3月23日,教育部召开新闻发布会,介绍2022年全国教育事业发展基本情况。  2022年,全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人,增长1.95%。全国义务教育阶段本科以上学历专任 情定三生缘

  央视网消息:3月23日,教育教育阶段教育部召开新闻发布会,部年本科介绍2022年全国教育事业发展基本情况。农村情定三生缘

  2022年,义务全国各级各类专任教师比上年增加35.98万人,上学师增长1.95%。历专全国义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为81.02%,任教比上年增长3.3个百分点,教育教育阶段其中,部年本科农村义务教育阶段本科以上学历专任教师比例为76.01%,农村比上年增长3.78个百分点。义务义务教育阶段具有中高级职称专任教师比例为54.39%,上学师高中阶段比例为60.78%,历专高等教育中具有高级职称专任教师比例为41.93%。任教

  2021年起,教育教育阶段情定三生缘实施“优师计划”,“定向培养、定向就业”,每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养本科师范生,着力缓解音体美等教师资源缺口,促进学科结构均衡,2022年招收11418人,同比增长19.8%。积极指导各地招聘中小学幼儿园教师58.5万人,其中高校毕业生25.4万人。深入实施“特岗计划”,全年招聘特岗教师近6.6万人。全国718个原连片特困地区县实施乡村教师生活补助政策,覆盖约7.3万所乡村学校,受益教师132.5万人,带动1086个非连片特困地区县实施乡村教师生活补助政策。国家首次出台职业教育“双师型”教师基本标准,职业教育教师标准体系进一步健全完善。

  改革实施“国培计划”,聚焦精准培训、自主选学、培训数字化转型,重点部署61项子项目,培训人数超过8000人次;中西部项目财政投入超过22亿元,21个省份已实施,惠及教师校长约101万人。依托国家智慧教育平台,1372.6万教师参加2023年“寒假教师研修”,约占各级各类教师的74.4%。实施新时代中小学名师名校长培养计划。启动中小学教师科学素养提升行动计划,组织开展“全国科学教育”暑期学校,国家智慧教育平台直播点击量6400余万次。实施师范教育协同提质计划,协调10所高水平师范大学、30所地方高水平师范院校,重点支持32所中西部欠发达地区地方薄弱师范院校的发展建设。启动实施“职教国培”示范项目,认定新一批100个国家级教师企业实践基地和170个“双师型”教师培训基地。

  2022年,中央组织部、教育部等八部门联合启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作,从东部8省份选派高中校长、管理人员和教师共计2392人,帮扶西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中和1所职业高中。“组团式”援疆教育人才项目、“三区”人才支持计划教师专项计划、中小学银龄讲学计划、高校银龄教师支援西部计划共选派2.5万余名优秀校长、教师开展支教、支研。

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